一、自然景观类

1. 云海翻滚时，有的龙似蛟龙出海，有的如飞龙在天，还有的若潜龙戏珠，美不胜收。

2. 春风拂面时，有的龙形风筝腾空而起，有的似游龙戏水，还有的若龙凤呈祥，充满生机。

二、艺术创作类

1. 陶瓷盘上雕刻着龙，有的龙张牙舞爪，有的龙腾云驾雾，还有的龙闭目养神，形态各异。

2. 绘画课上，有的同学画龙腾飞于高山，有的画龙潜于深海，还有的画群龙戏珠于云端，创意无限。

三、神话传说类

1. 据说东海龙王掌管海洋，有的龙能呼风唤雨，有的龙可腾云驾雾，还有的龙象征吉祥如意。

2. 《封神演义》中，有的龙为善类化身，有的为魔类象征，形态与寓意各异。

四、生活场景类

1. 节日装饰中，有的龙形灯笼高高挂起，有的龙形剪纸贴在窗台，还有的龙形摆件摆放在书桌，充满节日氛围。

2. 水族馆里，有的龙形鱼缸里游动着真龙，有的展示着龙鳞片标本，还有的播放着龙腾四海的动画视频。

这些造句结合了“有的……有的……还有的……”的句式，同时融入了龙的多种形态与寓意，适合三年级学生进行仿写练习。建议教师根据教学需求选择场景，并引导学生观察生活中的龙形元素，激发创作灵感。