一、仿写句子练习

1. 小燕子忙着（ ），要下雨了。

- 答案：捉虫子

2. 小蚂蚁忙着（ ），要下雨了。

- 答案：搬家

3. 小鱼儿忙着（ ），要下雨了。

- 答案：透气

4. 蝴蝶说：“要下雨了，（ ），我正忙着（ ）。”

- 答案：空气潮湿 找花朵躲雨

5. 蜘蛛说：“要下雨了，（ ），我正忙着（ ）。”

- 答案：空气潮湿 收网

二、仿写段落练习

仿写自然现象类

春雨：春雨如丝细密，滋润着大地，小草探出脑袋，花儿绽放笑脸

夏雨：夏雨倾盆而下，像千军万马奔腾，洗刷着城市与乡村

秋雨：秋雨萧瑟凉凉，染黄了山川，果实累累挂满枝头

冬雨：冬雨纷纷扬扬，飘落成雪，银装素裹分外妖娆

仿写动物行为类

燕子：燕子低飞盘旋，翅膀被雨淋湿，急切寻找避雨处

青蛙：青蛙鼓起腮帮子，呱呱叫着，预告雨水的降临

蜻蜓：蜻蜓触角轻摆，飞得低沉，捕捉雨前飞虫

蝴蝶：蝴蝶翅膀沾水，飞不高，忙着寻找大叶片躲雨

三、仿写提示

句式结构：

采用“主语+正忙着+动作+补充说明”的句式

语境关联：

动作需与下雨前兆相关，如空气潮湿、动物行为异常等

语言简洁：

使用一年级学生能理解的词汇，如“翅膀打湿”“空气潮湿”

通过以上仿写练习，学生可以巩固对原文的理解，同时提升语言表达能力。建议家长陪伴孩子完成，并鼓励他们观察自然现象，积累写作素材。