孔子作为中国古代伟大的思想家，其文言文作品以《论语》《大学》《中庸》最为著名，以下是具体分析：

一、《论语》

《论语》是孔子的弟子及再传弟子记录其言行的经典著作，共20篇492章，内容涵盖伦理、政治、教育等多方面。其中最著名的篇章包括：

《学而》

- "学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"

- 译文：学习后及时复习，不也很愉快吗？有朋友从远方来访，不也很快乐吗？别人不了解我，我也不会生气，不也是君子吗？

- 背景：强调学习态度与人际关系的平衡。

《为政》

- "学而不思则罔，思而不学则殆。知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。"

- 译文：只学习不思考会迷惑，只思考不学习会危险。知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。勤奋好学且虚心请教，才是有学问的体现。 - 背景：阐述学习方法与品德修养的关系。

《述而》

- "三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。"

- 译文：三个人同行，必定有值得我学习的地方；选择好的学，不好的改。见到贤人想向他看齐，见到不贤人反省自己。 - 背景：强调谦虚好学与自我提升。

二、《大学》

《大学》是儒家经典之一，相传为曾子所作，但实际成书于战国前期，内容以"三纲领八条目"为核心：

"明明德，在亲民，在止于至善"

- 译文：彰显光明正大的品德，在于关爱民众，在于达到最高的善的境界。 - 背景：提出大学教育的根本目标。

"知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得"

- 译文：知道适可而止才能有决心，有决心才能心静，心静才能安定，安定才能思考，思考才能获得。 - 背景：阐述修身养性的步骤。

三、《中庸》

《中庸》是儒家另一部核心经典，相传为子思所作，内容以"中庸之道"为核心：

"喜怒哀乐之未发谓中，发而皆中节谓和"

- 译文：未表现出来的喜怒哀乐称为中正，表现出来后都能符合礼节称为和谐。 - 背景：定义儒家理想人格的境界。

"天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教"

- 译文：天赋予的本性称为性，遵循本性称为道，修养道统称为教化。 - 背景：探讨天人合一与教化关系。

总结

《论语》以对话形式记录思想，《大学》侧重教育理念，《中庸》则探讨哲学境界。三者共同构成儒家思想体系的基础，被后世尊为"三经"，对东亚文化影响深远。