针对二年级小孩写句子不通顺的问题，可以从以下几个方面进行改善：

一、基础训练与习惯培养

专项练习

通过10页左右的专项训练资料（如《快乐写话》实训营）进行系统练习，重点训练主谓宾结构、标点符号使用、句式转换（扩句/缩句）及修辞手法（比喻、拟人）。

读图写话训练

教导孩子学会读图，从整体到细节观察，使用“时间—地点—人物—事件—结果”的逻辑框架构建文章结构。例如通过《我的妈妈》绘本，引导孩子描述画面细节并组织语言。

二、语言输入与输出强化

增加阅读量

提供适合二年级孩子的读物，如童话故事、科普读物等，通过阅读积累词汇和语法结构。建议每天安排30分钟阅读时间，并鼓励孩子复述故事内容。

口语表达训练

通过对话、游戏等方式练习口语表达，纠正发音错误，培养语言习惯。例如玩“接龙”游戏，用上句结尾词接下句开头词。

三、写作技巧与思维训练

写作前准备

引导孩子先明确写作目的，如描述一件事情需按照起因、经过、结果等顺序组织内容。可制作思维导图帮助梳理思路。

语法与词汇巩固

通过专项练习（如填空题、选择题）强化语法知识，注意关联词（如“因为……所以……”“虽然……但是……”）和词语搭配（如“听到歌声，看到舞蹈”）。

四、家长与老师的引导作用

耐心反馈与鼓励

家长需关注孩子的进步，及时给予肯定和鼓励，避免过度批评。例如孩子写完作文后，先表扬结构清晰的部分，再提出改进建议。

营造语言环境

家庭中多创造语言交流机会，如讨论日常活动、分享感受等。外出时可以让孩子描述所见所闻，锻炼即兴表达能力。

通过以上方法，结合专项训练与日常实践，二年级孩子的句子表达能力将逐步提升。若问题持续存在，建议咨询语文教师或儿童语言专家。