针对大班幼儿挑食问题的评语，建议采用积极引导、具体建议与情感鼓励相结合的方式，帮助孩子建立良好的饮食习惯。以下是具体建议：

一、肯定进步与鼓励态度

认可努力

"老师注意到你最近吃饭时挑食的情况有所改善，这是很大的进步!继续加油，老师相信你能做得更好!"

强调独立性

"你学会了自己穿衣服、独立完成午餐，这是非常棒的能力!希望你在吃饭时也能像完成其他事情一样，不挑食、不浪费。"

二、具体引导与建议

关联健康与成长

"挑食会影响身体发育，就像小树苗需要各种营养才能茁壮成长一样。让我们一起尝试不同的食物，让身体更健康!"

趣味化改进方法

"老师发现把饭菜做成卡通形状或者讲有趣的故事，能让你更愿意尝试。下次试试看吧!"

三、情感支持与家校合作

表达信任与期待

"老师相信你有能力克服挑食，希望你在家也能主动尝试各种食物。我们一起来帮助你养成好习惯!"

提供持续关注

"如果遇到困难，记得随时告诉老师或爸爸妈妈。我们会一直陪伴你，一起进步!"

四、避免负面标签

避免使用"不乖巧""不爱吃饭"等负面标签，以免影响孩子自信心。建议用"需要帮助"、"愿意尝试"等中性词汇，更利于引导。

总结：

通过肯定进步、具体引导、情感支持与家校合作，帮助孩子逐步克服挑食问题。关键在于建立积极互动，让孩子在轻松愉快的氛围中养成健康饮食习惯。