根据搜索结果，关于“老师好孩子”的评价标准及表现，可归纳为以下要点：

一、核心评价标准

品德与行为规范

- 尊敬师长、团结同学、遵守校纪校规，具备集体荣誉感；

- 诚实守信、正直善良，能抵制不良思想影响。

学习态度与成绩

- 学习勤奋、目标明确，成绩稳定或进步显著；

- 掌握科学学习方法，具备独立思考和解决问题的能力。

综合素质与特长发展

- 积极参与社会实践、文体活动，全面发展；

- 具备创新意识、合作精神及领导力（如组织活动、帮助同学）。

二、典型表现与评价示例

学习优秀：

课堂积极发言、善于提问，作业完成认真，成绩在班级中上游；

品德突出：乐于助人、无私奉献（如捐赠零花钱），对待同学友善包容；

全面发展：在德、智、体、美、劳各方面均衡发展，具备社会责任感。

三、注意事项

避免仅以成绩评价学生，需关注学习方法、努力程度及品德表现；

鼓励学生发挥个性特长，同时培养自律意识。

以上标准综合了权威信息源，涵盖品德、学习、能力等多维度，适用于日常教育评价。