一、自然现象类

1. 天空中的云彩一会儿像棉花糖，一会儿变成骏马，变幻莫测。

2. 海浪拍打着岸边，一会儿汹涌澎湃，一会儿轻柔细语，如千军万马般奔腾。

3. 夏日午后的雷阵雨，一会儿倾盆而下，一会儿停歇，雷声隆隆，电闪雷鸣。

二、动物行为类

1. 小猫在院子里玩耍，一会儿追逐蝴蝶，一会儿扑捉蜻蜓，活泼可爱。

2. 鸭群在池塘里嬉戏，一会儿排成“人”字形，一会儿散开成圆形，自由自在。

3. 蜜蜂在花丛中忙碌，一会儿采蜜，一会儿飞舞，勤劳的身影令人赞叹。

三、人物活动类

1. 妈妈做家务时，一会儿扫地，一会儿拖地，一会儿擦窗台，井井有条。

2. 学生们在操场上运动，一会儿跑步，一会儿踢毽子，充满活力。

3. 老师在课堂上生动授课，一会儿讲解知识，一会儿提问互动，激发学习兴趣。

四、天气变化类

1. 这个城市的天气真调皮，一会儿晴空万里，一会儿乌云密布，反复无常。

2. 山间的云海翻滚，一会儿像波涛汹涌的大海，一会儿像轻盈的薄纱，神秘莫测。

3. 雨后的空气清新，一会儿能闻到泥土的芬芳，一会儿又能听到鸟儿的歌唱。

这些句子通过对比和夸张的手法，展现了“一会儿……一会儿……一会儿……”结构的多样性和趣味性。建议五年级学生在写作时，结合具体场景选择合适的意象，注意语句通顺和修辞手法的运用。