针对语文特别好的孩子，以下古诗可用于夸奖，结合了文学造诣与人格魅力的赞誉：

一、文采与才华类

"文能提笔安天下，武能上马定乾坤"

出自清代赵翼《论诗五首·其二》，既赞颂文学济世之才，又暗含品德与能力的完美结合。

"文章千古事，得失寸心知"

杜甫《偶题》的千古名句，可引申为对文学造诣的极高评价。

"学富五车，才高八斗"

传统赞誉，形容学识渊博与才华横溢。

二、成长与潜力类

"长江后浪推前浪，一代新人换旧人"

随着时代发展，既肯定孩子当前成就，又寄寓对未来潜力的期待。

"非学无以广才，非志无以成学"

强调学习与志向的重要性，适用于鼓励持续进步的孩子。

"积土而为山，积水而为海"

体现积累的力量，适合描述通过努力逐步提升语文能力的孩子。

三、气质与风范类

"才逾苏小，貌并王嫱"

结合才华与美貌，赞颂兼具文学素养与外在魅力的孩子。

"静女其姝，俟我于城隅"

《诗经》名句，可引申为对文雅气质的赞赏。

"龙腾虎跃少年时，才华横溢耀星辉"

融合活力与才华，适合形容朝气蓬勃且多才多艺的孩子。

四、其他适用诗句

"少年英杰世人惊"（杜甫）

"敏而好学，不耻下问"（《论语》）

"书到用时方恨少"（杜甫）

使用建议：

可根据具体场景选择，如课堂表现可用"敏而好学"，考试进步可用"厚积而薄发"，日常夸赞侧重"才华横溢"等。古诗需结合孩子年龄与性格调整，避免过度拔高。