关于“既……也……更……”的关联词造句，结合二年级学生的认知水平和语言表达需求，可以参考以下分类和例句：

一、并列关系

1. 小明既聪明又勤奋，是班上的学习标兵。

2. 这个苹果既红又甜，真好吃。

3. 妈妈既会做饭又会织毛衣，真能干。

二、递进关系（更强调后者）

1. 这本书既有趣又富有启发性，更让我爱不释手。

2. 运动不但能强身健体，更能培养毅力，更让人心情愉悦。

3. 她既善良又乐于助人，更以诚实守信著称。

三、选择关系（既不……也不……）

1. 这次活动我既不想去爬山，也不想去游泳，更不想待在家里。

2. 他既不吸烟也不酗酒，更注重健康生活方式。

3. 我们既不盲目追求物质，也不忽视精神世界，更追求全面发展。

四、转折关系（既不……更不……）

1. 这个问题既复杂又关键，更需我们谨慎对待。

2. 他既不懒惰也不散漫，更以自律著称。

3. 这部电影既不恐怖也不无聊，更引发了我对社会的思考。

五、补充说明

关联词作用：“既……也……”表示并列关系，“更”字用于递进，“不……也不……”表选择，“既不……更不……”表转折。

应用建议：造句时注意分清逻辑关系，避免混淆。例如“更”后通常接积极评价，“不……也不……”中两个分句应相对。

通过以上分类和例句，学生可以系统学习“既……也……更……”的用法，并在实际表达中灵活运用。