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景物摘抄及赏析七年级?

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一、春日景物描写

《春晓》 - 孟浩然

> 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 赏析:

通过“春眠”与“啼鸟”的对比,营造出春日清晨的静谧与生机,语言简洁却意境深远。2. 《春夜喜雨》 - 杜甫

> 好雨知时节,当春乃发生。 赏析:以拟人手法表现春雨的及时与润泽,成为千古名喻。 二、秋日景物描写

《秋夜怀念刘易安》 - 张孝祥

> 云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。 赏析:

通过“雁字”“月满西楼”等意象,烘托思念与孤寂,情感细腻。2. 《秋兴八首·其一》 - 杜甫

> 王孙草阁寻常见,崔九堂前几度闻。 赏析:以历史人物与自然景物结合,隐喻身世之感,意境开阔。 三、自然景观描写

《小石潭记》 - 韩愈

> 两岸青山相对出,孤舟蓑笠翁。 赏析:

通过“青山”“孤舟”的对比,塑造出清幽脱俗的意境,被《红楼梦》引用为经典意象。2. 《记承天寺夜游》 - 苏轼

> 暮色沉沉楚天阔,清风徐来水波不兴。 赏析:以“楚天阔”“水波不兴”展现中秋夜的宁静与宏大,语言流畅且意境悠远。 四、人物与景物结合

《故乡》 - 鲁迅

> 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 赏析:

通过动物活动反衬人物情感,如“我”的孤独与对童年记忆的追思。2. 《七根火柴》 - 王愿坚

> 炉火照天地,红星乱紫烟。 赏析:以荒凉环境烘托战士们的顽强意志,色彩对比强烈。 写作技巧

多感官结合:如视觉的“金黄圆月”、听觉的“纺织娘鸣叫”,增强画面感。- 动静对比:如“落叶纷飞”与“枯枝静立”,突出时间流逝。- 借景抒情:如“明月”烘托思乡,“春风”寄托希望,情感与景物交融。以上内容涵盖四季典型景物,建议结合具体写作主题选择片段练习,注意观察细节并运用修辞手法提升表现力。