关于古文中教书育人的句子，综合多个权威资料整理如下：
一、经典名言
《论语》 - "学而时习之，不亦说乎？"（强调学习与实践的结合）
- "教然后知困，知困然后能自强也。"（阐述教学相长的理念）
- "因材施教"（孔子提出个性化教育原则）
《师说》
- "师者，所以传道授业解惑也。"（定义教师的核心职责）
- "师道尊严"（强调教师职业的崇高性）
二、教育哲理
《礼记》
- "师者也，教之以事而喻诸德也。"（以事喻德的教学方法）
荀子
- "不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。"（强调积累的重要性）
韩愈
- "业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。"（倡导勤奋与思考）
三、教育情怀
《师蚕》
- "教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。"（歌颂教师的无私奉献）
白居易
- "令公桃李满天下，何用堂前更种花。"（以桃李喻指学生）
欧阳修
- "立身以立学为先，立学以读书为本。"（强调教育的基础作用）
四、其他相关
《论语十则》： "岁寒，然后知松柏之后凋"（以松柏喻指坚守品质） 《奉和令公绿野堂种花》
《史记》："桃李不言，下自成蹊"（隐喻教育影响力）
这些句子从不同角度展现了古人对教育本质、方法与情怀的思考，至今仍对教育实践具有启示意义。
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