关于“初为人师”的诗句，综合搜索结果整理如下：

一、直接表达从教初体验的诗句

"一日为师，终身为父"

出自元代关汉卿的《鸣沙石室佚书·太公家教》，强调对教师职业的尊重与感激，比喻教师的重要性如同父亲般深远。

二、以师者形象抒发教育情怀的诗句

"随风潜入夜，润物细无声"

杜甫《春夜喜雨》以春雨喻指教师默默奉献的精神，契合初为人师者潜移默化影响学生的特点。

"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"

李商隐《无题》通过春蚕吐丝、蜡烛燃烧的意象，赞颂教师无私奉献的职业精神。

三、教育理念与师者风范的融合

"令公桃李满天下，何用堂前更种花"

白居易《奉和令公绿野堂种花》以桃李代指学生，体现教师培育后代的远大意义。

"新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持"

郑燮《新竹》通过竹子的生长规律，比喻学生需依靠教师的引导才能茁壮成长。

补充说明：

《礼记·学记》中"为人师者，必先正其身"虽未直接涉及诗句，但强调师德的重要性，是教育思想的经典论述。

以上诗句均出自唐代及之前的作品，距今较久，但教育主题具有跨越时空的共鸣，适合初为人师者引用自省。