教师节的由来可追溯至古代尊师传统，并经历现代确立过程，具体如下：

古代尊师传统

中国自古就有尊师重道传统，先秦时期《吕氏春秋·尊师》即有记载。孔子作为教育家，被尊为“先生”“夫子”，其诞辰（农历8月27日）自汉代起被定为祭孔日，成为尊师重要节点。

现代确立过程

- 1931年：

邰爽秋等教育家提议设立6月6日教师节（双六节），但未获政府承认。 - 1939年：国民党政府将孔子诞辰定为教师节，但未全面推行。 - 1951年：新中国曾尝试将“五一国际劳动节”与教师节合并，但因缺乏特指性逐渐淡化。 - 1985年：经全国人大常委会五年调研，最终确定9月10日为教师节，这一日期与孔子诞辰（公历9月10日）重合，便于全国统一庆祝。

核心意义

1985年确立的教师节，旨在提升教师社会地位，肯定其教育贡献，并通过表彰、改善待遇等方式激励教育事业。这一日期也标志着尊师重教成为国家层面的社会风尚。