关于友善的小品剧本，以下是三个精选案例，涵盖校园、成长与助人主题，均通过幽默情节传递友善价值：

一、校园助人为乐《我们都是志愿者》

场景：学校角落

人物：团支书、班长、班主任、同学甲、同学乙、志愿者协会代表等

剧情：同学们在树荫下学习，志愿者协会代表倡导环保。同学丙因乱扔垃圾被班长批评，最终意识到错误并主动捡拾。通过互动展现校园志愿精神与责任意识。

二、班级团结《同学情深》

场景：小学教室

人物：张小曼（班长）、李杰、田莉、刘群、杨老师等

剧情：班级布置春节晚会时，李杰因贴“晚”字失误摔倒，刘群被指未扶好凳子。田莉因被刘群故意放气自行车而委屈，最终在张小曼主持的班会上，刘群承认错误，班级氛围从矛盾转向团结。

三、包容成长《梦开始的地方》

场景：深圳小学教室

人物：嘉嘉（转学生）、新新（班长）、其他同学等

剧情：嘉嘉因转学初到深圳孤僻，通过一次以“梦想”为主题的班会，分享成为芭蕾舞演员的愿望。同学们用鼓励和包容帮助她融入集体，体现深圳精神中的友善与开放。

总结：以上剧本通过校园生活场景，展现友善在助人、团结和成长中的重要性，适合用于班级教育或主题活动。