班级鉴定评语需根据学生表现特点撰写，以下是综合权威来源的五类核心要点：

一、学习表现突出类

成绩优异：强调学习刻苦、方法得当，如“成绩稳定上升”“专业成绩名列前茅”，可搭配“独立思考能力强”“善于总结归纳”等描述。

全面发展：涵盖多方面能力，如“德智体全面发展”“具备较强组织管理能力”，适用于综合素质较高的学生。

二、品德与纪律类

遵守规范：突出“严格遵守校纪班规”“诚实守信”，可补充“尊敬师长、团结同学”等行为表现。

集体意识强：如“积极参与班级活动”“具有奉献精神”，适用于热心集体事务的学生。

三、实践与特长类

社会实践优秀：描述“实习表现突出”“社会实践活动成果显著”，如“发表学术论文”“获得勤工俭学优秀奖”。

特长发展：如“擅长绘画/音乐/体育”，可结合“全面发展”类评语使用。

四、进步与潜力类

成长显著：用“学习进步快”“目标明确”等表述，适合近期表现突出的学生。

发展空间大：如“具备创新能力”“有较强亲和力”，适用于综合素质待提升的学生。

五、综合类模板

基础版：包含“思想积极、学习刻苦、遵守纪律、团结同学”等核心要素，适用于大多数学生。

进阶版：可增加“社会实践经历”“荣誉奖项”等细节，提升评语针对性。

注意事项：避免空泛评价，尽量结合具体事例；对于不足之处，建议用“希望改进方向”替代批评性语言。