幼儿园师德师风家长评价可从以下五个核心维度展开，结合具体事例进行客观描述：

一、核心评价维度

爱国守法与职业素养

评价教师是否热爱教育事业，遵守法律法规及园规，如是否拒绝向幼儿推销商品、课堂行为规范等。

关爱幼儿与行为规范

关注教师是否尊重幼儿人格、保护生命安全，如公平对待、耐心引导、无体罚行为，以及日常行为举止（如使用普通话、仪表端庄）。

教书育人能力

评估教学方法是否生动有趣，能否结合年龄特点设计活动，促进幼儿全面发展，如激发学习兴趣、培养自主能力等。

沟通协作与家校配合

反映教师与家长的沟通频率和效果，如主动反馈幼儿情况、尊重家长建议，以及组织家园共育活动。

品德示范与终身学习

观察教师是否以身作则，传递良好道德观念，同时关注其专业发展态度，如持续学习教育理念等。

二、撰写建议

具体事例支撑：

结合实际案例说明教师的具体表现，如“班主任及时处理孩子情绪变化，让孩子感受到关爱”。

客观中肯评价：使用“满意”“一般”“不满意”等量化选项，避免主观情绪化描述。

建设性建议：提出可改进的方向，如“希望增加自主学习引导”或“加强突发事件处理培训”。

三、注意事项

避免空泛赞美，需聚焦具体行为细节。

保持语言简洁，重点突出。

若有负面反馈，建议以“建设性意见”形式提出，而非单纯批评。