关于“百造句”一年级的练习，结合搜索结果整理出以下分类建议，涵盖不同句式和语境：

一、数量表达类

1. 这座桥已经有一百多年的历史了，依然那么坚实。

2. 从乡政府到县城，恐怕有一百多里。

3. 他做了100个计算题，全做对了。

二、行为描述类

1. 花花公子对社会有百害而无一利。

2. 再奋战百天，这项工程就完工了。

3. 她今天态度来了个一百八十度的大转变。

三、时间与历史类

1. 一百年间，中国人民在帝国主义列强的压迫下，过着屈辱的生活。

2. 一百多年来，中华民族历尽磨难，终于迎来了伟大的复兴。

3. 昏迷了一百多天的植物人终于醒过来了。

四、比喻与夸张类

1. 包你百用百灵，百发百中。

2. 他的箭术已经达到了百发百中的境界。

3. 这篇文章百锻千炼，是难得的佳作。

五、特殊用法类

1. 用“瞻仰”造句：我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。

2. 温度计显示华氏100度，相当于摄氏37.8度。

3. 学校图书馆收藏了100多本不同学科的书籍。

建议结合教材和练习册中的例句，逐步引导学生掌握不同句式的用法。对于低年级的学生，可以从简单的数量表达和行为描述入手，再过渡到时间、历史等复杂内容。同时，注意通过具体场景帮助学生理解词语的准确含义。