鲁迅一生通常被划分为三个主要阶段，具体划分及特点如下：

一、早期（1881-1917年）：寻求真理的爱国主义者

童少年时期

1881年出生于绍兴，祖上为封建士大夫家庭，13岁因祖父科场作弊案致家道中落，18岁开始南京求学，后改名周树人。

南京求学与留学日本时期

1898年入江南水师学堂，后转至江南陆师学堂矿务班学习，期间接触进化论、民主思想，并开始文学创作。1902年赴日留学，先后在东京弘文学院学习日语并研究文学艺术，1906年中止医学学习，投身文艺运动。

辛亥革命前后

1909年回国任教，1911年发表短篇小说《狂人日记》，标志着中国现代文学开端。此阶段他积极参与社会活动，推动新文化运动。

二、中期（1917-1927年）：文学创作与思想成熟期

《新青年》杂志与五四运动

1918年以《狂人日记》为开端，连续发表《孔乙己》《阿Q正传》等经典作品，成为新文化运动旗手。积极参与五四运动，主张“立人”与“立世”。

思想体系构建

提出“鲁迅主义”，强调启蒙与批判精神，主张通过文学改造国民性。翻译大量外国文学作品，推动白话文普及。

三、后期（1927年后）：左翼文化运动领袖

大革命失败与左翼活动

1927年参与南昌起义等革命活动，后因政治挫折转向左翼文化领域。发表《论“费厄泼赖主义”应该缓行》等文章，批判国民党右派。

晚年创作与思想深化

1930年代创作《故事新编》等作品，融合历史与现实批判。关注民族危机，主张文化自省与民族觉醒。

总结

鲁迅一生分为早期探索、中期创作与后期左翼活动三个阶段，其思想与创作始终围绕“立人”“立世”展开，对中国现代文学与思想界影响深远。