关于“师生情谊”的诗句，综合多篇权威资料整理如下：

一、经典古诗词

1. 《论语·子罕》：“仰之弥高，钻之弥坚。”——孔子赞颂颜回的品德，后世用以比喻对师道的尊崇。

2. 郑燮《新竹》：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。”——以竹子比喻学生，老干象征老师，展现师承关系。

3. 白居易《奉和令公绿野堂种花》：“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”——赞颂老师培育弟子，学生遍布各地。

4. 罗隐《蜂》：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”——以蜜蜂喻指教师无私奉献的精神。

二、现代诗歌

刘兴胜《师生情谊别样红》：以夕阳红象征师生的深厚情感，表达对教育传承的赞美。

三、其他相关诗句

1. 韩愈《送灵师》：“灵师不挂怀，冒涉道转延。”——表现老师对学生无微不至的关怀。

2. 杜牧《雪中书怀》：“北虏坏亭障，闻屯千里师。”——虽为边塞诗，但隐含对师者的敬仰。

3. 刘基《题太公钓渭图》：“偶应非熊兆，尊为帝者师。”——表达对隐士式教师的尊重。

注：部分诗句如《论语》为儒家经典原文，《新竹》《奉和令公绿野堂种花》等为传诵千古的诗篇，师生情谊的意象贯穿其中。