关于师德师风考核评语的撰写，需结合教师的具体表现，从思想品德、教学能力、班级管理、团队协作等方面进行综合评价。以下是分维度的评语模板及示例：
一、思想品德与职业素养
政治素养 积极参加政治学习，坚决执行党的教育方针政策，忠诚于教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》。
爱岗敬业
工作勤勉，兢兢业业，备课认真，批改作业细致，始终将学生放在首位，深受学生尊重和信赖。
为人师表
严于律己，宽以待人，以身作则，通过言行影响学生，展现良好师德风尚。
二、教学能力与专业发展
教学水平
教学设计科学，课堂生动有趣，能激发学生兴趣，黑板无空白，教学效果显著。
创新与反思
勇于探索新课标理念，积极参加教研活动，不断改进教学方法，提升教学质量。
专业成长
虚心学习，刻苦钻研教材和教育教学理论，通过阅读和培训提升自身素养。
三、班级管理与学生关怀
班级建设
团结学生，制定科学班级规章制度，营造积极向上的班级氛围，促进学风建设。
学生辅导
关注学习困难学生，主动补课，耐心引导，帮助学生建立自信，深受学生喜爱。
特殊群体教育
针对聋哑等特殊学生，积极学习沟通技巧，提供个性化教育方案。
四、团队协作与奉献精神
协作意识
与同事配合默契，主动分享教学经验，共同提高，形成良好团队氛围。
奉献精神
损失个人休息时间辅导学生，参与校内外活动，为教育事业无私奉献。
成果体现
所带班级在各类比赛中获奖，学风、班风显著提升。
示例评语（综合型）
"该教师爱岗敬业，政治素养高，教学方法创新，课堂充满活力。班级管理有序，学生关系融洽，尤其对特殊学生给予关爱。积极参与教研活动，专业能力突出，是师生公认的良师益友"。
撰写建议： 具体事例支撑
