家庭教育的功能是多维度的，涵盖个体成长、社会适应及文化传承等多个层面。综合权威资料，其核心功能可归纳为以下几类：

一、基础生活技能培养

生活自理能力

帮助孩子掌握穿衣、饮食、清洁等基本生活技能，为其独立生活奠定基础。

社会适应能力

通过家庭互动教授孩子适应社会的基本规则，如时间管理、人际交往等。

二、性格与人格塑造

性格形成

在先天遗传基础上，通过父母的教养方式、家庭氛围及兄弟姐妹互动，培养积极乐观、坚韧独立的性格。

价值观与道德观

家庭是传递社会规范和价值观的第一课堂，帮助孩子建立善恶判断、责任感等道德基础。

三、心理与社会发展

心理健康维护

提供情感支持与安全感，培养孩子应对挫折的能力，促进心理健康成长。

社会角色认知

引导孩子理解不同社会角色（如家庭成员、学生、公民）的职责与期望，为其未来社会适应奠基。

四、教育支持与延伸

学校教育的补充

家庭教育为学校教育提供基础，帮助孩子巩固知识、培养兴趣，并引导其主动学习。

终身教育的起点

从胎教开始，贯穿个体一生，为后续教育（如职业发展、继续教育）奠定基础。

五、文化传承与社会影响

社会文明推动

家庭作为社会细胞，通过教育习惯、价值观念传承社会文化，促进社会文明发展。

个体社会化

帮助孩子融入社会，内化社会规范，形成符合社会期望的行为模式。

其他关键作用

解放与发现：

避免过度包办，鼓励孩子探索兴趣、发现自我，培养独立人格。

促进发展：满足孩子个性化需求，激发潜能，促进全面发展。

总结：家庭教育是个体成长的奠基性工程，既包含生活技能的传授，更涉及价值观、人格的塑造。其核心在于通过家庭环境为孩子提供支持与引导，使其成为具有社会责任感、适应力强的社会成员。