关于“六年级歇后语爱国”的主题，综合权威资料整理如下：

一、经典爱国歇后语

国家兴亡，匹夫有责

出自顾炎武《日知录》，原指个人对国家兴衰的责任，后成为爱国情怀的代名词。

以身许国，何事不敢为？

以岳飞抗金事迹改编，体现为国家利益牺牲个人的精神。

二、其他相关歇后语

流水弯弯——和谐（河斜）：

谐音“和氏璧”，象征国家团结和谐。

头发长黑斑——法制（发痣）：暗喻法治的重要性。

服装老板买原料——进步（进布）：谐音“进步”，体现国家发展与民生改善的关联。

三、文化背景补充

歇后语作为民间智慧的结晶，常通过谐音、比喻等手法传递价值观。例如：

“跑了羊修圈——防备后来”：提醒先解决眼前问题，防范未来隐患。

“稿纸上写情诗——做一行爱一行”：倡导专注与奉献精神。

建议教学时可结合具体语境引导学生理解歇后语的趣味性，同时渗透爱国主义教育。