“以德育人，立德树人”是教育领域的重要理念，其核心内涵可概括为以下要点：

一、核心概念解析

“立德”的内涵

强调德育在教育中的优先地位，通过正面教育引导、感化和激励学生，培养其道德品质和价值观。例如，通过讲述先进事迹、开展主题班会等方式，帮助学生树立正确的道德观念。

“树人”的内涵

以人为本，通过科学的教育方法塑造、改变和发展学生，使其成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这不仅关注知识技能的传授，更注重人格魅力的培养。

二、核心意义

教育本质的回归：

强调教育应服务于人的全面发展，而不仅仅是知识的灌输。

价值观的引领：通过德育渗透社会主义核心价值体系，培养具有社会责任感和集体主义精神的人才。

国家战略的体现：被教育部门列为教育工作的根本任务，是建设教育强国的基础。

三、实施要求

课程体系融合：

将德育融入语文、历史、体育等各学科，形成协同育人的机制。

教师素质提升：

加强师德师风建设，使教师成为学生道德成长的引路人。

评价机制完善：

建立以品德行为为核心的综合素质评价体系，引导教育评价向多元化发展。

四、历史渊源

“德”字最早见于《道德经》，传统意义上的道德包含文明礼貌等基础规范。现代教育则将其升华为系统化的价值观教育，与智育、体育等共同构成完整的人才培养体系。

通过“以德育人，立德树人”的实践，旨在培养既有扎实专业能力，又具备高尚品德的社会栋梁，为社会的持续发展提供坚实的人才保障。