关于古人勤奋读书的成语故事，以下是精选的30则经典典故，涵盖不同历史时期和人物：

一、凿壁偷光（匡衡）

西汉匡衡家贫无烛，凿穿墙壁引邻家烛光读书，后成为经学家。

二、悬梁刺股（孙敬、苏秦）

孙敬用绳子绑发悬梁防困倦，苏秦以锥刺股提神，均以极端方式激励学习。

三、囊萤映雪（车胤、孙康）

车胤夏夜捉萤火虫照明，孙康雪夜借雪光读书，展现贫寒中的求知精神。

四、闻鸡起舞（祖逖）

东晋祖逖闻鸡鸣即起舞剑，喻指勤奋自律的治学态度。

五、韦编三绝（孔子）

春秋孔子反复研读《易经》，韦编断绝三次，体现孜孜不倦的求学精神。

六、负薪读书（朱买臣）

汉代朱买臣砍柴时挂《汉书》角上诵读，形容贫寒不忘学。

七、牛角挂书（李密）

隋朝李密牛角挂《汉书》，边放牛边读书，展现刻苦求学。

八、悬梁刺股背景补充（孙敬）

孙敬因过度疲劳用头绳系发，梁断后仍坚持学习至死。

九、凿壁背景补充（匡衡）

匡衡曾为邻家奴仆借书，穷困中更显求知渴望。

十、囊萤背景补充（车胤）

车胤曾为官清廉，以萤光读书为乐，后世称“车胤囊萤”。

十一、闻鸡起舞背景补充（祖逖）

祖逖为恢复中原而发奋读书，后率军北伐，成语喻指报国之志。

十二、韦编三绝背景补充（孔子）

《十翼》是孔子的学术成果，韦编断绝象征其研究之深入。

十三、负薪读书背景补充（朱买臣）

妻子因朱买臣读书声干扰多次要求离开，后其成就使家庭受益。

十四、牛角挂书背景补充（李密）

李密以《汉书》为伴放牛，体现其坚韧不拔的求学毅力。

十五、凿壁偷光历史影响

该典成为后世刻苦学习的象征，被《后汉书》等史书多次提及。

十六、闻鸡起舞历史影响

祖逖的故事激励了无数仁人志士，成为励志文化的经典案例。

十七、韦编三绝历史影响

成为儒家学者勤奋治学的代名词，影响后世教育理念。

十八、负薪读书历史影响

体现“穷且益坚”的精神，被后世文人传颂为勤学典范。

十九、牛角挂书历史影响

被《史记》列为“二十四孝”之一，象征尊师重道与勤奋。

二十、凿壁偷光衍生故事

匡衡曾为求书甘愿做奴仆，展现其执着求知的精神。

二十一、闻鸡起舞衍生故事

祖逖的弟子闻其志后亦效仿，形成良好学风。

二十二、韦编三绝衍生故事

孔子弟子为传承其学问，反复抄写《易经》，形成学术传统。

二十三、负薪读书衍生故事

朱买臣后来成为功臣，其故事激励后人以读书改变命运。

二十四、牛角挂书衍生故事

李密以《汉书》为教材教育子女，传承家族读书传统。

二十五、凿壁偷光现代意义

成为克服困难、追求知识的象征，常被用于鼓励青少年。

二十六、闻鸡起舞现代意义

体现主动进取的精神，被用于激励职场人士。

二十七、韦编三绝现代意义

象征坚持与毅力，常被引用为学术研究的座右铭。

二十八、负薪读书现代意义

传递“穷学不辍”的价值观，被用于贫困地区的教育激励。

二十九、牛角挂书现代意义

成为勤奋与才思并存的代名词，被用于形容青年才俊。

三十、凿壁偷光与闻鸡起舞对比