对自己有恩的老师，称呼方式需结合具体关系和场合选择，以下是常见的表达方式及适用场景：

一、传统尊称

恩师

最常用且最具情感色彩的称呼，特指对自己有恩德、恩惠的老师。

- 适用场景：日常交流、感谢信、毕业赠言等。

师尊/尊师

更为正式的统称，不特指恩情深浅，适用于书面表达或正式场合。

园丁/导师

象征性称呼，强调老师如园丁般培育学生，适用于长期指导或学术领域的老师。

二、情感表达型称呼

恩同再造

表达老师帮助自己克服困难、实现转折的感激之情，适用于重大转折点给予关键支持的老师。

良师益友

适用于关系亲近、互动频繁的导师，强调知识传递与人生指导的双重意义。

人生导师/伯乐

适用于在职业发展、人生规划等方面给予关键建议的老师。

三、文学化表达

如明灯/阳光

用比喻手法表达老师指引方向、温暖学生成长的作用。

桃李春风

源自“春风化雨”典故，赞誉老师培育后辈的奉献精神。

四、使用建议

正式场合：

优先使用"恩师"或"尊敬的老师"，搭配"敬称+姓氏"（如"敬爱的张教授"）。

私人场合：可称呼"老师"或直接使用姓名，显得更亲昵。

书面表达：建议在称呼后加"敬上"或"此致"，结尾署名时可用"弟子/学生"或"XXX 敬上"。

通过以上称呼，既能表达对恩师的感激，又能体现对教育传承的尊重。