根据搜索结果，适合六年级学生的爱国名言可归纳为以下五类，结合权威性、时效性和教育意义进行筛选：

一、责任担当类

天下兴亡，匹夫有责

顾炎武的名言，强调每个公民对国家兴衰的责任。

常思奋不顾身，而殉国家之急

司马迁的警句，体现为国家危难挺身而出的精神。

二、奉献精神类

一身报国有万死，双鬓向人无再青

陆游的诗句，表达为国家牺牲一切的决心。

必须经过祖国这一层楼，然后更上一层楼

罗曼·罗兰的名言，鼓励在爱国基础上追求更高成就。

三、文化传承类

谁不属于自己的祖国，他就不属于人类

海涅的名言，强调国家与个人命运的紧密联系。

热爱祖国，这是一种最纯洁、最高尚的感情

苏霍姆林斯基的论述，突出爱国情感的纯粹与崇高。

四、行动导向类

真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应表现在为祖国谋福利的行动上

范仲淹的名言，倡导以实际行动践行爱国。

假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国

林耐的誓言，体现个人能力与国家需求的结合。

说明：

以上名言均来自权威且适合青少年理解的来源，涵盖责任、奉献、文化传承和行动四个维度，可结合教材内容或班会主题使用。