关于古人求学的文言文，可归纳为以下经典篇章和人物事迹：

一、经典求学名言

《劝学》（荀子）

- "学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣"

- 译文：

学习不能停止。青色是从蓝草中提取的，但比蓝草更青；冰是由水凝结而成，但比水更寒。木材直得符合墨线，通过加工成为车轮，其弯曲符合规矩。即使被晒干也不会再变直，这是因为加工使其弯曲。所以木材经墨线比量就会变直，金属经过磨砺就会锋利，君子广泛学习并每日反省，就能明白事理且行为无过。 - 核心思想：强调持续学习与自我反省的重要性。

《论语》

- "学而时习之，不亦悦乎？"

- 译文：

学习后按时复习，不也很愉快吗？

- 核心思想：主张通过实践巩固知识，体现知行合一。

《师说》（韩愈）

- "古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。"

- 译文：

古代求学的人一定有老师。老师的作用是传授道理、教授学业、解答疑难问题。 - 核心思想：突出教师在知识传承中的关键作用。

二、刻苦求学典型

匡衡凿壁偷光

- 通过凿穿墙壁引邻家烛光读书，后得富家文不识资助，终成大学问家。 - 体现：

克服物质困难，执着求知。

车胤囊萤夜读

- 夏季以萤火虫光照明读书，展现极强的自律性。 - 体现：

创新求学方法，利用自然条件。

孙康映雪求学

- 夜晚雪地中读书，因天寒地冻而忘食，被赞“孙氏奇童”。 - 体现：

环境艰苦仍坚守学习。

三、其他相关篇章

《白鹿洞二首·其一》（王贞白）

"读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。"

译文：专心读书不觉春天已深，时间如金珍贵。 - 核心思想：强调珍惜时间。

《劝学诗》（颜真卿）

"三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。"

译文：凌晨三点到五点灯亮，正是男子读书的最佳时段。 - 核心思想：倡导勤奋刻苦的读书习惯。

四、学习方法与品德

《资治通鉴》（司马光）

主编《资治通鉴》时，幼年通过反复诵读和记忆，终成历史大家。 - 体现：持之以恒与方法的重要性。

顾欢凿壁听书

年幼时凿穿墙壁听邻家读书，展现非凡求学毅力。 - 体现：突破环境限制。

以上内容综合了不同时期、不同人物的求学经历与智慧，既包含个人奋斗的案例，也蕴含系统学习的方法论，对后世教育仍具有启示意义。