针对差生家长试卷评语的撰写，建议结合鼓励性、建设性和合作性原则，具体可参考以下要点：

一、核心结构

肯定努力与进步

即使成绩不理想，也要认可孩子的付出。例如：“看到孩子这次考试能认识到自己的不足，我们感到很欣慰，这是进步的开始。”

分析问题与鼓励改进

明确指出薄弱环节，同时提出具体建议。如：“这次数学成绩退步明显，建议加强基础题训练，避免粗心大意。”

强调家校合作

表达对老师工作的支持，并承诺共同促进孩子进步。例如：“感谢老师的悉心教导，我们会与学校密切配合，帮助孩子制定学习计划。”

二、具体示例

成绩波动型

“这次考试成绩波动较大，但孩子能主动分析原因，我们相信通过针对性训练会逐步提升。请老师继续关注薄弱科目。”

基础薄弱型

“孩子学习基础薄弱，但学习态度端正。建议从基础知识抓起，逐步建立信心。我们会督促孩子按时完成作业，加强预习和复习。”

学习习惯型

“近期发现孩子课堂注意力不集中，建议与老师沟通制定改进方案。我们也会在家监督学习时间，培养自律性。”

三、注意事项

避免负面标签，如“差生”等贬低性词汇，改用“需要更多关注”等中性表述

重点关注过程而非结果，强调“查漏补缺”“持续进步”等积极导向

若涉及作弊等行为，需及时与学校沟通并配合处理

通过以上结构，既能体现对孩子的理解与支持，又能为师生合作提供明确方向。