从专业理念与师德角度，幼儿园教师对幼儿的态度与行为可概括为以下核心要点：

一、专业理念的核心要求

爱岗敬业

教师需以饱满热情投入教育，将职业视为神圣使命，避免从教谋私利。

以德育人

幼儿教师言行举止需符合道德规范，通过自身行为潜移默化影响幼儿，培养其良好品德。

二、对幼儿的态度

关爱幼儿

关注幼儿身心健康，将生命安全放在首位，提供情感支持与安全感，例如通过拥抱、亲吻等行为建立信任。

尊重幼儿人格

平等对待每位幼儿，避免讽刺、挖苦或歧视，尊重其个性与权利，维护合法权益。

信任幼儿

认可幼儿的自主性和发展潜力，主动了解其需求，提供适宜支持，帮助其建立自信心。

三、行为准则

保护与安全

确保幼儿在园期间的人身安全，预防意外事故，及时处理突发情况。

公平与正义

公正对待幼儿，不偏袒、不歧视，为每个孩子提供平等的发展机会。

保教结合

注重知识传授与生活经验的结合，通过游戏、探索等活动促进幼儿全面发展。

四、专业发展要求

持续学习

不断更新教育理念，提升专业素养，适应幼儿发展需求。

家园合作

积极与家长沟通，整合家庭资源，形成教育合力。

总结

幼儿园教师需将关爱、尊重、信任贯穿于教育实践中，同时遵循保教结合原则，通过专业素养与师德修养促进幼儿身心健康成长。