关于奋斗的议论文分论点，可以从多个维度进行划分和举例，以下是综合整理后的主要分论点及对应事例：

一、奋斗与成功的关系

奋斗是成功的必经之路

爱因斯坦自幼被嘲笑为"蠢东西"，却通过不懈努力证明毕达哥拉斯定理，最终成为诺贝尔物理学奖得主。海伦凯勒失明失聪却成为作家，贝多芬双耳失聪谱写《命运交响曲》，皆通过奋斗改写命运。

成功需奋斗而非等待

卡莱尔12岁证明毕达哥拉斯定理，爱因斯坦16岁提出相对论，均通过持续努力突破困境。成功不会主动降临，唯有主动奋斗才能把握机会。

二、奋斗的精神内涵

坚持与毅力

高中生为备考奋斗时，常以"晨光熹微"开始，"繁星满天"结束，如作者描述在细雨中奔跑、在月光下苦读的场景，体现奋斗的坚韧。

创新与突破

当代青年既继承五四精神，又成为创新开拓者，如黄文秀放弃城市优渥条件投身脱贫攻坚，用青春谱写时代赞歌。

三、奋斗的实践价值

个人成长与自我实现

通过奋斗实现从"跟跑"到"领跑"的跨越，如从基础学习到领域创新，最终成就事业。

社会贡献与时代意义

青年奋斗不仅是个人成长，更推动社会进步。例如科研工作者攻克技术难题，医护人员在疫情中逆行，都是奋斗的生动体现。

四、奋斗的哲学思考

主观能动性与环境互动

李白在宋朝文化氛围中成就文学高峰，说明个人奋斗需结合社会环境。

奋斗与幸福的关系

青春因奋斗而精彩，幸福在拼搏中升华，如运动员在赛场挥洒汗水后的成就感，学者在突破研究后的满足感。

写作建议：

可结合自身经历或社会现象，从上述分论点中选取2-3个展开论述，每个分论点需配至少1-2个事例，并注意论述的逻辑性和感染力。例如，以"奋斗是成功的必经之路"为论点时，可先阐述普遍认知，再通过反例（如不奋斗却成功）强化观点，最后以正面案例（如爱因斯坦）总结结论。