幼儿园老师第一天向小朋友介绍自己时，可以采用以下方法：

一、基础信息介绍

自我身份说明

用简单易懂的语言告诉孩子们：“小朋友们，我是你们的新老师，我叫X老师，现在你们认识我了吗？”通过直接询问和自我介绍建立初步联系。

基本背景补充

可以补充年龄、工作时间等基本信息：“我今年XX岁，每天都会陪着大家学习和玩耍，负责教你们唱歌、画画和做游戏。”帮助孩子们建立安全感。

二、互动式开场

名字接龙游戏

组织“开火车”游戏，让孩子们依次介绍自己：“请小明先说，然后小红、小刚……”通过互动减少陌生感。

兴趣话题引入

提问：“你们喜欢什么游戏？最喜欢玩什么玩具？”根据孩子们的回答展开讨论，自然引入自我介绍环节。

三、建立情感联结

表达期待与承诺

用温暖的话语告诉孩子们：“我会陪着你们一起成长，学习新知识，希望我们能成为好朋友。”传递积极的情感信号。

身体语言辅助

保持微笑、蹲下与孩子平视、使用轻柔的语调，增强亲和力。例如：“看，我今天穿了漂亮的衣服，就像故事里的超级英雄!”激发孩子们的好奇心。

四、注意事项

避免过度正式：

不要一开始就强调“老师”的身份，以朋友的身份自然交流。

多次重复与强化：在一天中多次询问孩子们的身份认知，尤其在午睡起床、离园等时段。

灵活调整风格：根据班级氛围调整语言和互动方式，例如活泼可爱的风格更容易被幼儿接受。

通过以上方法，既能完成基本的信息传递，又能快速拉近与孩子们的距离，为后续的教学活动奠定良好的基础。