《论衡·别通》是东汉思想家王充的重要著作，主要探讨了“通人”的概念及其与财富、德行的关系。以下是《论衡·别通》的译文及核心思想：

一、核心译文段落

物质与知识的类比

富人住宅用一平方丈地做内室，装满缣布丝绵；穷人住宅同样面积却空置。通人（博学之人）胸中怀有古今百家学说，不博通者腹中空空如四壁。 译文：

"The rich man's inner room is filled with silk and cotton, while the poor man's is empty with four walls. A 'communicant' （learned man） holds the knowledge of all ages and schools in his heart, while the unlearned man's belly is as empty as the walls."

德行与知识的关联

德行不足者不能有远大理想，才能平庸者无法有渊博见识。 译文：

"A person without virtue cannot harbor lofty ideals, and one with limited talents cannot possess profound knowledge."

知识的重要性

不博览者如同目盲、耳聋、鼻痈之人，无法辨别是非。 译文：

"He who does not read widely is as blind as the eye, deaf as the ear, and as anosmic as someone with a nasal abscess, unable to discern right from wrong."

二、核心思想

通人的定义

通人指博学多才、通古今、知百家学说的人，其知识财富远超富人。 例如：

- 董仲舒、谷子等能答对射策考试，因广泛阅读经典；

- 萧何通过公文档案治理国家，显示知识对治国的价值。

对当时社会价值观的批判

当时社会以财富和地位为尊，王充批判这种偏见，认为通人因知识而更值得尊重。 例如：

- 富人虽物质丰富，但可能缺乏治国理政的智慧；

- 通人虽贫穷，但能以知识影响社会。

知识与能力的辩证关系

知识是能力的基础，但需结合实践才能转化为实际功效。例如，浅尝辄止的学习无法达到深邃的见解。

三、历史地位

《论衡·别通》通过“通人”的比喻，开创了以知识为核心价值的哲学思想，对后世的教育理念和学术追求产生了深远影响。王充反对迷信与玄学，主张以实证态度对待学问，强调“实知”的重要性。

以上译文及思想为《论衡》研究提供了重要参考，体现了王充作为东汉先驱思想家的学术贡献。