三年级上册的加点词仿写句子练习通常要求学生根据给定的词语或句式进行仿写，注意语法正确性和语言表达的规范性。以下是具体的写作方法和示例：

一、仿写句式练习

排比句式

示例：

- 从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多学生。 仿写：

- 阳光从屋顶，从门缝，从窗户外照进屋子，把一切都照亮了。 - 孔明灯从街市上，从楼顶上，从广场上升起来，像一颗颗明亮的星星。

拟人句式

示例：

- 花儿向太阳微笑，向风儿点头，向蜜蜂问好。 仿写：

- 树枝向鸟儿招手，向云朵问好，向太阳致敬。 - 小溪向岸边奔跑，向石头打招呼，向鱼儿嬉戏。

比喻句式

示例：

- 秋天的雨，是一把钥匙，打开丰收的大门。 仿写：

- 春天的风，是一支画笔，描绘生机的画卷。 - 夏天的雷声，是一首乐章，唤醒沉睡的万物。

二、仿写要求

语法规范：

注意主谓一致、标点符号使用正确。2. 内容丰富：尽量使用多种感官描写（如视觉、听觉、触觉）。3. 情感表达：通过动作描写体现人物性格（如礼貌、活泼、勇敢）。

三、易错点提示

避免重复使用同一词语，如“从……从……从……”中选择不同场景。- 拟人句中，赋予非人类事物人类行为时需搭配拟声词（如“鸟儿啾啾，仿佛一曲动听的交响乐”）。- 比喻句需明确本体和喻体，如“月光如水，洒在大地上”。

通过以上方法，学生可以逐步掌握仿写技巧，提升语言表达能力。建议结合教材中的例句进行对比练习，注意细节差异。