四年级学习转述句和说明方法时，需掌握以下要点：

一、转述句的方法

转述句是通过第三方间接表达原话内容的句子，主要分为直接引语和间接引语两种形式：

直接引语

直接引用原话，需保留说话人标识（如“他说”“我问”）和标点符号（如引号、感叹号、疑问号）。例如：

- 原句：

> 小明说：“我一定要努力学习!”

- 转述句：

小明说，他一定要努力学习!

间接引语

将直接引语转换为第三人称表述，需调整人称、标点符号，并简化语言。转换规则包括：

- 将第一人称“我”改为第三人称“他/她”；

- 将第二人称“你”改为第一人称“我”；

- 去掉引号，将冒号改为逗号；

- 保留原句的时态和关键信息。例如：

- 原句：

张明对王强说：“我今天中午要到商店买东西。”

- 转述句：

张明对王强说，他今天中午要到商店买东西

二、说明方法

说明方法是通过文字解释事物特征或事理，常见于说明文。四年级需掌握以下两种基本方法：

同位语

在被说明名词后添加同义词或同类词进行解释。例如：

> 这本书很有趣，属于文学类读物。 - “文学类读物”是同位语，补充说明“书”的类别。

定语从句

用从句修饰被说明名词，提供更详细的信息。例如：

> 这个苹果是红色的，是我昨天买的。 - “是我昨天买的”是定语从句，修饰“苹果”。

三、综合运用示例

将转述句与说明方法结合使用：

> 小红说：“这只猫很可爱，它的毛色是雪白的。”

转述为间接引语：

小红说，这只猫很可爱，它的毛色是雪白的。- 添加说明：

这只猫属于短毛猫品种，雪白的毛色使其在阳光下格外醒目。

通过以上方法，四年级学生可系统掌握转述句的转换规则和说明文的表达技巧。练习时需注意人称一致性和标点符号的规范使用。