关于三年级下册语文第五单元的仿写句子练习，综合相关教学资料整理如下：
一、句式转换类
被字句 原句：一群杂草把小稻秧团团围住。 改写：小稻秧被一群杂草团团围住。 仿写：树叶被秋风轻轻摇曳，仿佛在跳着秋千。
缩句
原句：我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。 改写：我变成鸟窝树。 仿写：月亮变成弯弯的小船，挂在夜空中。
反问句
原句：风景如画的小龙潭公园令人心旷神怡。 改写：风景如画的小龙潭公园难道不令人心旷神怡吗？
仿写：天空中没有丝毫云彩，难道不是大自然的杰作吗？
二、修辞手法类
比喻句
原句：刺猬浑身长满了硬刺。 改写：刺猬是穿满铠甲的卫士。 仿写：她的笑容像春天的阳光，温暖而明媚。
拟人句
原句：春风一吹，柳枝跳舞，桃花脸红，湖水微笑。 改写：春风轻抚，柳枝翩翩起舞，桃花羞红了脸，湖水泛起微笑。 仿写：雨滴在荷叶上滑滑梯，跳着芭蕾舞，最后钻进泥土捉迷藏。
夸张句
原句：他的笑声大得能把屋顶掀翻!
改写：他的笑声震耳欲聋，连墙壁都在颤抖。 仿写：他的力气大得能单手举起整座山峰!
三、想象类仿写
梦境与幻想
原句：我变成了一根电线，为世界传输电流。 改写：我变成魔法棒，点石成金。 仿写：如果我能变成鸟儿，就飞到云端与云朵共舞。
角色扮演
原句：小狗看到主人，高兴地三下四上。 改写：小狗兴奋地转圈圈，尾巴摇个不停。 仿写：花儿看到蜜蜂，开心地摇曳生姿，散发出阵阵芬芳。
四、写作建议
观察生活： 从身边的事物中发现写作灵感，如动物的行为、自然现象等。- 大胆想象
通过以上练习，可以逐步掌握仿写句子的技巧，提升语言表达能力。建议结合教材中的例句，先模仿结构，再尝试创新表达。
