根据你的描述，尽管你背会了单词，但阅读理解仍存在困难，可能由以下原因导致：

一、语境理解不足

孤立记忆单词

若仅机械记忆单词的拼写和基础释义，而未结合语境学习，会导致“认识单词不会用”的情况。例如“bank”在“河岸”和“银行”中含义迥异，脱离语境易混淆。

固定短语和习语

英语中大量使用固定短语，如“break the ice”（打破僵局），这些短语无法通过字面意思理解，需通过阅读积累。

二、一词多义现象普遍

核心词汇多义性

许多英语单词存在多种含义，如“set”可作动词（放置）和名词（集合），若未结合上下文判断词性，易导致翻译错误。

上下文依赖性

同一单词在不同语境中含义可能发生变化，例如“light”在“灯光”和“轻量”中含义不同，需通过阅读训练建立语境关联。

三、语法基础薄弱

翻译偏差

单词需结合语法才能形成正确句子。若语法掌握不扎实，即使认识单词，仍可能因句法错误导致理解偏差。

语法规则差异

英语语法规则与汉语存在差异，如时态、语态等，未掌握这些规则会影响对句子结构的理解。

四、阅读技巧欠缺

缺乏阅读策略

未掌握如何快速定位关键信息（如问题相关段落）、如何根据选项排除干扰项等技巧，导致答题效率低下。

时间管理不足

阅读时易因时间紧张而仓促浏览，无法细致分析长难句或深入理解文章逻辑。

建议与改进方向

强化语境学习

通过阅读英文材料（如新闻、小说）时标注生词，结合例句记忆用法，并尝试写日记记录新词汇。

系统掌握一词多义

制作单词卡片记录不同释义及用法，通过例句对比记忆，定期进行一词多义专项练习。

夯实语法基础

结合语法教材系统学习，通过翻译练习巩固语法规则，可借助语法解析工具辅助理解。

提升阅读技巧

学习“扫读”“精读”结合的方法，先快速把握文章大意，再针对难点深入分析，同时注意控制答题时间。

通过以上方法，逐步提升词汇运用能力，结合语境与语法综合运用，阅读理解水平将得到显著提高。