关于“授人以渔”的典故，综合权威资料整理如下：

一、核心典故来源

《淮南子·说林训》

原文为“临渊而羡鱼，不如退而结网”，比喻只有愿望和空想而无行动，不如通过实践获得能力。该典故通过“临渊羡鱼”（空想）与“结网捕鱼”（实践）的对比，阐述了方法与结果的关系。

《汉书·蒯通传》

蒯通向汉文帝建议：“授人以鱼不如授人以渔”，强调教人方法比直接给予物质更持久有效。该记载将“结网”比作教授技能，“鱼”比作临时救济，进一步阐释了技能传承的重要性。

二、典型故事补充

《淮南子》中的故事

两个饥饿者得到鱼竿与鱼篓的抉择，一人选鱼吃，一人选鱼竿。前者短暂满足后饿死，后者通过捕鱼过上安定生活，生动诠释了成语内涵。

现实案例类比

一个小孩拒绝鱼篓而要鱼竿，象征对技能的追求；反之则可能因缺乏能力而反复失败，如徒学格斗技巧却未掌握精髓。

三、深层含义

方法与目的：

鱼是生存的“目的”，而捕鱼技能是实现长期目标的“手段”。单纯提供资源易导致依赖，而教授方法则能激发自主性和创造力。

教育价值：强调通过教育培养能力比直接援助更具可持续性，如职业培训、生活技能等。

该成语至今仍被广泛应用于教育、管理等领域，提醒人们在解决问题时注重能力培养而非仅解决表面问题。