一、田野秋景

视觉与触觉

早晨的稻田像金色的海洋，稻穗弯腰低垂，仿佛在向秋姑娘致敬。高粱涨红了脸，像害羞的少女，玉米则换上了金黄色的外衣，露出满口金牙。 农民伯伯挥动镰刀收割时，稻浪翻滚，沙沙作响，那是丰收的乐章。

嗅觉与味觉

秋风带来田野的芬芳，稻香、棉絮香混合着丰收的喜悦。果园里，苹果红透了皮，散发着诱人的果香，橘子、柿子挂满枝头，酸甜多汁。

二、果园秋色

视觉与动态描写

果园里，红彤彤的苹果像娃娃的脸，梨子挂满枝头如小灯笼，葡萄串在架上荡秋千。大雁南飞时排成“人”字形，鸣叫声中宣告秋天的到来。

触觉与味觉

柿子压弯枝头，剥开果皮，清甜的果汁溢出；石榴籽晶莹剔透，酸甜开胃。果皮飘落时沙沙作响，像秋天的低语。

三、自然与城市秋意

视觉与听觉

校园里，银杏叶如金色扇子，枫叶似火红纱衣，落叶树光秃秃的枝干在风中沙沙作响。公园菊花争奇斗艳，红的、黄的、紫的交织成彩色的海洋。

嗅觉与触觉

秋风带来桂花的甜香，沁人心脾。走在铺满落叶的小路上，脚下发出“咯吱咯吱”的声响，感受秋天的凉意。

四、感官综合运用

清晨雾气：

乳白色雾气弥漫，树叶被染成金黄、火红，呼吸间能闻到潮湿的泥土味，触摸叶片似冰凉的针。

秋雨绵绵：细雨如丝，打在脸上凉丝丝的，滋润着干涸的土壤。雨后空气清新，泥土芬芳扑鼻。

通过以上描写，三年级学生可以学习如何将多种感官融入文字，使秋天的景致更加生动鲜活。写作时建议先确定描写场景（田野/果园/城市），再围绕视觉、听觉、触觉等展开，最后用嗅觉和味觉进行升华。