一、鼓励进步型
1. "看到孩子的进步，感到非常欣慰。希望继续保持，加油!"
2. "这次考试有提升，努力终有回报，期待更大的进步!"
3. "数学成绩提升显著，应用题解题思路清晰，值得表扬!希望继续保持细心，减少计算失误!"
二、肯定与期望型
1. "成绩稳定，表现不错!希望戒骄戒躁，更上一层楼!"
2. "孩子这次考得很好，值得表扬!希望再接再厉，不断突破自我!"
3. "整体表现良好，尤其在XX科目上表现出色!希望保持优势，弥补不足!"
三、关注细节型
1. "语文阅读理解扣分较多，需加强课外阅读积累，每周精读1-2篇文章并总结中心思想!"
2. "数学基础题失分较多，建议每天花10分钟练习计算题，提升专注力!"
3. "英语单词拼写错误较多，建议每天背诵10个新单词，并通过默写巩固!"
四、激励改进型
1. "这次成绩不太理想，但相信你有能力迎头赶上!加油，我们支持你!"
2. "虽然有些科目需要提高，但看到你努力的态度，相信下次会更好!"
3. "考试是检验学习的镜子，发现问题才能进步。请总结经验，调整学习策略!"
五、综合建议型
时间管理：
考试后半段因时间紧张未完成作文，需提升答题速度，建议平时限时训练，合理分配每题时间。
错题整理：
数学大题未解出，可尝试分解步骤，先写已知条件再推导公式，避免空题扣分。
目标激励：
本次成绩离班级平均分差5分，若加强课后复习和错题整理，下次目标定为[具体分数]，加油!
六、情感支持型
1. "虽然这次成绩不理想，但妈妈/爸爸看到你每天认真完成作业，进步需要时间，我们一起努力!"
2. "你一直是个努力的孩子，这次失利可能是粗心或方法问题，调整状态后定能反超!"
3. "不要灰心，记住下次要努力，这是妈妈对你的要求。妈妈希望你快乐，也希望你好好学习!"
使用建议：根据孩子具体表现选择评语类型，鼓励型适用于短期激励，肯定与期望型适合长期目标，关注细节型需配合学科辅导，激励改进型针对薄弱环节，综合建议型适合复杂情况，情感支持型则用于缓解压力。建议每学期整理成册，作为家校沟通的参考资料。
