关于部编版五年级下册第20课《金字塔》的好词好句，综合搜索结果整理如下：

一、好词精选

雄浑：

形容气势宏大，如“雄浑的画卷”“雄健浑厚”。

熠熠生辉：

形容光彩闪耀，如“熠熠发光的珍宝”。

金灿灿：

描绘金色光辉，如“金灿灿的田野”。

浩瀚：

表现广阔无垠，如“浩瀚的沙漠”。

精湛：

形容技艺高超，如“精湛的造船技术”。

二、经典好句摘录

环境描写

- “在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。”（第6页）

- “远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。”（第3页）

比喻与象征

- “金字塔多像一个‘金’的汉字，几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝。”（第4页）

- “它既是古埃及的象征，也是人类劳动与智慧的结晶，比金子更贵重。”（第6页）

历史与文化内涵

- “建于公元前2600年左右，建成几千年后，世界上才出现比它更高的建筑。”（第6页）

- “古埃及人掌握了精湛的造船技术，为金字塔的建造提供了便利的水运条件。”（第4页）

抒情与哲理

- “夕阳下，金字塔的影子拉得长长的，犹如古老的传说，悠远而遥远。”（第8页）

- “蜗牛虽慢，但能登顶金字塔，正如人应与自己比，而非他人。”（第9页）

三、语言特色分析

文章通过“三座金山”“纯金铸造”等比喻，将金字塔与自然景观融为一体，形成独特的视觉冲击。

用词精准，如“雄浑的色调”“泛滥的金光”，既描绘了视觉美感，又烘托了历史的厚重感。

结尾处由金字塔联想到人生哲理，升华了主题，引发读者对时间与文明的思考。

以上内容综合了课文原文、教师解析及学生赏析，供学习参考。