在普通话考试中遇到不认识的字时，可以采取以下策略应对：

一、考前准备阶段

提前查阅生僻字

考试前通过教材或字典整理出高频生僻字，集中记忆其发音和用法，避免临时遗忘。

熟悉考试题型

了解读单音节字词的题型特点，知道生僻字通常占比3-5个，且不认识的字不会影响其他部分的评分。

二、考试过程中的应对方法

跳过生僻字

若遇到完全不认识的生僻字，可跳过该字，继续读后面的内容。考试系统通常能识别跳过的字词为“未知”，不会影响整体评分。

读半边字或近似字

若能识别部分结构，可尝试读半边字或近似字（如“茶”读作“chá”而非“察”）。

猜读策略

- 发音规律法：

根据汉字结构（如形声字）推断发音。

- 语境猜测法：结合上下文猜测字义后读出，避免因生僻字卡顿影响整体表现。

- 统一读音法：对多音字可统一读常见读音（如“熟悉”读“shú”），避免因发音错误扣分。

三、注意事项

避免直接跳过

若直接跳过不认识的字，系统会判定为“未知”，但后续字词可能因发音错误连读，导致整体失分。

回读规则

- 允许对单个字（词）回读一次，以纠正发音错误，但仅限未间隔其他字时。

- 若连续读错多个字，则需接受错误读音的评分。

保持心态稳定

考试紧张时可通过深呼吸或绕口令（如乘法口诀）缓解情绪，避免因临时忘词影响表现。

四、评分标准补充

单音节字词：

读错一个字扣0.1分，有发音缺陷每个字扣0.05分，允许读两遍。

多音节词语：读错一个音节扣0.2分，发音明显缺陷每次扣0.1分。

通过以上方法，可在保证考试节奏的同时，最大程度减少生僻字对成绩的影响。建议考生在备考阶段多进行模拟测试，熟悉考试流程和应对策略。