关于《矛与盾》的朗读节奏划分，综合权威资料整理如下：

一、断句与节奏划分

基本断句

楚人/有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可同世而立。

节奏划分

- 主谓宾结构：

每句可划分为“主语+谓语+宾语”结构，例如“楚人/有鬻盾与矛者”（主语+谓语）。

- 语义停顿：在关键词汇后适当停顿，如“物莫能陷也”中的“物”字后停顿。

二、朗读要点

字音与语调

- 注意平仄变化，例如“盾之坚”中的“坚”字可稍作停顿以突出强调。

- 采用语调起伏，如疑问句“以子之矛，陷子之盾，何如？”需提高语调以体现反问语气。

语义理解

- 先通读全文，结合注释理解句意，例如“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”需理解其哲学内涵。

- 通过想象场景辅助理解，如盾与矛的对抗画面能增强表达感染力。

三、补充说明

教材版本差异：

部分教材将“夫”字单独成句，强调结论性陈述的停顿，但整体划分逻辑一致。

教学建议：初学者可先尝试自由划分，再对比标准答案调整，注意“于物无不陷也”中的“于”字需与“物”字断开。

通过以上划分与要点，可有效提升文言文朗读的节奏感和表现力。